Área: Lenguaje. Tema: Los Conectivos. Martes, 13-04-2021.

  UNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE”

EL JUNQUITO – CARACAS

Inscrita en el M.E.D. bajo el número PD01360105

Teléfono: 0212-4220938

Ministerio del Poder Popular para la Educación 

Profesora: Levis Rincón.

Martes, 13-04-2021.

Área: Lenguaje. 

Tema: Los Conectivos.

     Los conectivos son palabras que empleamos para unir o enlazar otras palabras oraciones o párrafos en un texto escrito o cuando conversamos. Los conectivos añaden significado a un texto. Se clasifican según sea el significado y la función que cumplen en la oración.

Clasificación De Los Conectivos.

De acuerdo con su significado y su función, los conectivos pueden agruparse en las siguientes categorías:

ü  Los que indican una relación de suma adición: se usan para introducir una idea de o elemento adicional. Estos son: y, e, ni, además, asimismo. Por ejemplo:

·         Mi hermano y yo nos quedamos en el parque.

·         Se entretuvo leyendo novelas además de cuentos.

ü  Los que indican una opción o alternativa. Estos son: o y u. Por ejemplo:

·         ¿Quieres caramelos o chocolate?

ü  Los que indican oposición: se usan para señalar una relación antagónica entre las oraciones. Estos son: pero, sin embargo, no obstante, y contrariamente. Por ejemplo:

·         Yo quería un gato, sin embargo, mi mamá me compro un perro.

ü  Los que nos indica casualidad: se usan para introducir una causa que explique algo en la oración. Estos son: ya que, porque, pues, y puesto que. Por ejemplo:

·         No me levanté porque no quería levantar el teléfono.

ü  Los que nos indican consecuencias: se usan para introducir el resultado de alguna acción. Estos son: por lo tanto, por consiguiente, por eso y en consecuencia. Por ejemplo:

·         La lluvia no cesaba, por eso nos fuimos de allí.

ü  Los que indican comparación: se usan para establecer igualdades o diferencias entre dos o más elementos en una oración. Estos son: así mismo, del mismo modo, igualmente y como. Por ejemplo:

·         Amanda hizo la tarea del mismo modo que el resto de sus compañeros.

ü  Los que indican orden temporal: señalan el orden de la importancia en que suceden as acciones. Estos son: primero, segundo, después, luego, a continuación, y finalmente. Por ejemplo:

·         Primero entra ella y luego tú.

Actividades Propuestas

Luego de leer el tema, cópialo en tu cuaderno y realiza las actividades propuestas.

a)      Subraya el conector de cada oración, luego indica su clase.

o   Traicionaste mi confianza, por eso, no te perdonare. ____________________

o   Fuiste justo, por lo tanto, recibirás un premio. __________________________

o   Tengo calor, en consecuencia, me quitaré la chaqueta. _________________

o   Lee el texto, luego, resuelve el cuestionario. ___________________________

o   Primero echa la harina, después, los huevos. __________________________

o   Es doctora, además, maestra. ______________________________________

o   Me sentí un poco mal de salud, sin embargo, continúe trabajando. _________

b) Realiza una caligrafía.

c) A continuación se te presenta una comprensión lectora, léela y luego, realízala en tu cuaderno e ilustra y coloréala.

 

6)      Redacta un texto argumentativo sobre el cuerpo humano, recuerda usar los conectivos para enlazar las ideas (en tu cuaderno de Ciencias Naturales).